一座座桥梁穿山跨海，把天边变天涯；一条条铁路跳过雨林、翻过沙丘，直抵高山之巅……这样的场景和画面不是在新闻里，而是出现在重庆修建工程工作学院的讲堂上。这正是校园倾力打造的、掩盖一切专业的特征思政选修课程——《我国制作》。

  “我国制作所取得的成果不只展现着我国强壮的归纳国力，更包含着名贵的思政育人价值。这便是修建学子的‘活教材’。”重庆修建工程工作学院马克思主义学院院长雷晓燕谈到，《我国制作》课程正是校园“修建+思政”育人实践的成功表现。

  作为一所制作类高职院校，重庆修建工程工作学院从始至终坚持安身工作特征和专业优势，打好修建育人牌，充沛发掘修建所包含的思政教育元素，多维构建起“修建+思政”育人方式，打造出独具特征的修建类高校“大思政”作业格式。

  自《我国制作》这门新课程在全校铺开，学生们纷繁点赞“不一样的讲堂”“接地气”“专业课也充溢‘思政味’”……

  一门新课为何如此受学生欢迎？或许是因为这门课程既有艰深的专业相关常识，也有身边的人和事；既展现了前史变迁，又投合了新时代开展；既分析国际形势中的我国优势，又指明晰技术迭代中的个人开展方向。

  比如在我国轨迹专题中，该课程从身边事下手，介绍了重庆跨座式单轨技术打破国外技术封闭、逐渐迈入国际先进队伍的故事，点着学生酷爱家园、制作家园的炽热热情；将典范标杆树起来，以京张铁路制作者们勇于立异、锐意进取、显示我国精力的业绩感染学子，鼓励他们勇做后来人、制作新时代。

  “将思维政治教育元素有机融入修建类专业讲堂教育，完成价值导向与常识教授的交融，传达爱党、爱国、活跃向上的正能量，培育更多高素质技术技术人才、能工巧匠、大国工匠。”马克思主义学院院长雷晓燕介绍《我国制作》的规划初衷。

  为打造好《我国制作》这门课，校园党委统筹、马克思主义学院联合教务处、二级学院通力合作，掌握工作教育开展大势，结合城乡制作工作特色以及校内专业群布局，深化发掘、整合各专业教育中的思政元素，形成了我国修建史、我国公共修建、我国路桥、我国能源、我国轨迹、国际工程六大主要内容。一起配套出书了《我国制作》自编讲义、《我国制作概论》教材，打造了《我国制作》思政元素配套资源库等。

  以该课程为依托，校园多门课程先后被确定为重庆市高校线上一流课程和重庆市高校课程思政演示项目，课程制作经历屡次在国家级渠道和四川、江苏等地沟通共享经历。有校园领导点评该课程“全方位敞开思政课程和课程思政的变革立异，全面推进课程思政和思政课程同向同行”。

  “三峡大坝的修建向世人展现了我国人能修建难度最大的水利工程，也能施行国际上难度最大的水利移民工程。三峡移民包含了哪些精力?”

  在《我国制作》课程网络教育渠道上，思政课教师魏婷发起了课后发问。学生们活跃答复、继续“刷屏”：“不畏艰难，爱岗敬业，无私奉献，民族精力”“统筹兼顾的爱国精力、舍己为公的奉献精力、众志成城的协作精力、艰苦创业的拼搏精力”……

  据了解，《我国制作》课程选用线上线下混合教育方式。在教室授课的一起推出线上课程，逐渐扩展学习面，增强师生互动。到现在，该课程在网络教育渠道累计浏览量超871万余次，累计选课人数超1.5万人，师生互动超8万次。

  安身“修建+思政”育人理念，校园活跃立异思政教育方式，除了开辟线上线下教育阵地，还经过校内场馆、校外基地双向发力，构建起“理论—实践—校内—校外”育人四大渠道，有用扩展了思政教育的辐射面和影响力。

  理论铸魂，校内育人讲堂多点开花。打造校史馆、修建思政馆、校园文明修建小品长廊、实训文明公园营建文明育人气氛，经过“走近修建学党史”微视频、“清源·修建”大讲堂、“读经典悟初心”主题活动、每年11月的“鲁班技术文明节”等活动，有清晰的意图性地培育修建类院校学生工作中心素质，让“修建报国”的志趣深化人心。

  实践育人，校外研修阵地人人出彩。校园精选爱国主义教育基地、重庆代表性修建、对口帮扶城镇等树立校外研修基地，挂牌党建与思政实践教育基地3个、村庄复兴研修基地2个，学生经过三下乡、自愿服务等方式，在社会实践讲堂中受教育、长才华、作贡献。

  崇奉筑基、思维领航，芳华之花绽放在炽热实践之中。校园人才教育训练质量广受好评，学生取得国家级、市级技术大赛奖项130余项，“上手快、技术好、素质优”已成为校园毕业生标签，学生就业率高达96%，用人单位满意度超越95%。

  讲到港珠澳大桥时，专业课教师首要解说港珠澳大桥的规划理念、制作技术、施工安排、管理方式等常识点，思政课教师随后从大桥制作“从低微到国际敬仰”的背面故事引进我国梦，经过校园路桥专业学生参加港珠澳大桥制作的事例，总结凝练桥梁制作者的斗争精力、工匠精力、立异精力，为每一个学生从本身动身饯别我国梦供给指引。

  在“修建+思政”育人实践中，双师共建团队、同上讲台、统编教材，形成了专业课教师与思政课教师协同育人共同体。校园现已制作起《我国制作》一流课程教育团队、我国制作与思政教育研讨协同立异团队，为立异思政课程供给了刚强保证，一起也在全校掀起一场“质量风暴”。教师归纳教育才能显着提高，课程思政资源制作才能和辐射带动效果慢慢地添加，形成了“研课程、研教育、研思政、研职教”的良好气氛。

  此外，校园进一步调集企业力气参加高职学生思维政治作业的活跃性，约请企业导师进校园、把德育实践基地建在企业，让“修建+思政”的手刺愈加闪亮。

  现在，“修建+思政”育人理念越发深化人心、成效显著：“走近修建学党史”系列微课受到了巡回辅导组的充沛肯定和事例引荐；教师先后宣布“修建+思政”主题文章20余篇，立项国家级、省部级以上项目11项，教育团队取得国赛、市赛10余项奖赏。校园获2022年重庆市高校“一校一品”优异团学作业品牌，在2022年高校思维政治作业“年度人物”评选成果及高校思维政治作业质量提高项目中揽获多个奖项。

  “归根结底，‘修建+思政’着力于修养学生‘精雕细镂、勇于立异’的工作素质、‘尚德尚能、善建善成’的大学精力、‘赓续基因、技术报国’的价值寻求，这是关于‘培育什么人、怎样培育人、为谁培育人’这个根本问题的最有力答复。”学院担任这个的人说。